Liebe Studierende,
das Seminar „Sprachheilpädagogische Zugänge bei sprachlichen Beeinträchtigungen“ bzw. „Spracheilpädagogische und therapeutische Zugänge im inklusiven Unterricht“ ist im Modul INK-BA-SP2 bzw. INK-BA-500 verortet.
Ziel des Seminars ist, dass Sie konzeptuelles Wissen über die Methoden und existierende Förderkonzepte aus den Bereichen Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik aufbauen und dieses auf Kontexte und Anforderungen, wie Sie Ihnen in der inklusiven Schulpraxis begegnen können, übertragen und zur spezifischen, individuellen und unterrichtsintegrierten Sprachförderung nutzen können. Wir orientieren uns im Seminarverlauf hauptsächlich an den Ihnen bekannten sprachlichen Ebenen (Phonetik - Phonologie, Lexikon - Semantik, Syntax - Morphologie, Pragmatik) und schlagen immer wieder die Brücke zwischen Theorie und Anwendung.
Für Studierende der Inklusionspädagogik: Bitte beachten Sie, dass Sie Seminare aus dem Modul INK-BA-SP3 keinesfalls vor diesem Seminar belegen sollten. Eine parallele Belegung des Diagnostikseminars aus dem Modul INK-BA-SP3 ist möglich, das Seminar „Fallarbeit und individuelle Förderplanung“ sollten Sie jedoch unbedingt erst danach belegen.
Sollten Sie einen Nachteilsausgleich haben, senden Sie mir diesen bitte schnellstmöglich zu: reschuma@uni-potsdam.de
Herzliche Grüße, Rebecca Schumacher
