El seminario de interacción comunicativa tiene como objetivo brindarle a las / los estudiantes las herramientas básicas de las reglas de comunicación en diferentes comunidades de habla española. Los contextos sociales de adquisisción de la lengua y los componentes culturales de distintos grupos étnicos en contextos de contacto lingüístico también serán tenidos en cuenta. Se pretende reflexionar sobre las lenguas y el lenguaje de una forma no dogmática.
Se abordarán algunas teorías de la pragmática y de la cortesía verbal: entre ellas: la de Leech (1983), Brown y Levinson (1987), la teoría de la relevancia de Sperber y Wilson (1986), la teoría de las relaciones de poder y solidaridad de Brown y Gilman (1960).
Luego, se observarán ejemplos concretos de estudios de interacción comunicativa de la lengua española en contextos de contacto con otras lenguas (indígenas, criollas, rom, etc.) llevados a cabo por especialistas en diferentes regiones hispanohablantes, con la intención de ver la aplicabilidad, las metodologías de investigación y los resultados de estas investigaciones.
En la fase final del curso, las / los estudiantes deberán hacer una presentación (20 min.) y deberán escribir un trabajo corto (5 páginas). Se apoyarán en bibliografía especializada.
Este seminario está dirigido a estudiantes de español avanzado y a hablantes nativos de español, con conocimientos de lingüística hispánica, que pretendan profundizar en el análisis de la lengua española en contextos diversos, cotidianos y reales (diferentes comunidades de habla, lenguas en contacto, diferencias diatópicas, diafásicas y diastráticas).
La participación activa, el trabajo y la lectura autónomos son indispensables para el éxito del desarrollo del seminario y la aprobación del mismo. Se espera asistencia regular a las clases.
Erarbeitung einer eigenen Fragestellung mit Literaturbericht (5 Seiten) - 3 LP
