Modul: Informationstechnische Grundlagen technikbezogener Berufe

[Seminar] Inhalte

• Digitalisierung als Gegenstand und Methode in der beruflichen Bildung, und im Kontext von Arbeit, Beruf und Qualifizierung
• Chancen und Herausforderungen des digitalen Wandels (u.a. Technikfolgeabschätzung)
• Technische Voraussetzungen und gesellschaftliche Folgen von Digitalisierung
• Wechselwirkungen zwischen technischem und gesellschaftlichem Wandel, u.a. ökonomischer Wandel, Industrie 4.0, Robotik, Künstliche Intelligenz, maschinelles Lernen
• digitale Informations- und Kommunikationstechniken und -systeme in technikbezogenen Berufsfeldern
• bildungstheoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Aspekte von Informationstechnologie im Kontext technikbezogener Berufsbildung
• unterrichtliche Konzepte zu digitalen Inhalten bzw. digitalen Methoden informationstechnischer Bildung im Kontext technikbezogener Berufsbildung
• Unterrichts- und Schulungskonzepten zur kompetenten Bedienung digitaler Werkzeuge und Infrastrukturen in der beruflichen Bildung

[anwendungsorientiertes Seminar] Inhalte

• unterrichtsbezogene Vertiefung der behandelten Themen für unterschiedliche Fachrichtungen der Technikdidaktik der beruflichen Bildung
• unterrichtliche Überlegungen zu digitalen Inhalten und exemplarische Entwicklung von mittels digitaler Methoden/Medien/Technologien gestützten Lehr-Lern-Arrangements für technikbezogene Fachrichtungen der beruflichen Bildung
• Erprobung und Reflexion innovativer methodischer Ansätze der Technikdidaktik

Qualifikationsziele

Die Studierenden:

• beschreiben die digitale Entwicklung der letzten Jahrzehnte anhand exemplarischer Beispiele aus verschiedenen Bereichen und Perspektiven,
• setzen sich mit den technischen Voraussetzungen Voraussetzungen von Digitalisierung und neuen Technologien in der Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft sowie den Folgen für die Fachdidaktik auseinander,
• erklären gesellschaftliche Veränderungen durch Digitalisierung in verschiedenen Bereichen, u.a. in der Berufs- und Arbeitswelt und analysieren daraus resultierende fachdidaktische Fragestellungen,
• analysieren technische Voraussetzungen und gesellschaftliche Folgen der Industrie 4.0.,
• erörtern Chancen und Herausforderungen der Nutzung und des Umgangs mit künstlicher Intelligenz und maschinellem Lernen,
• entwickeln exemplarische unterrichtliche Überlegungen zu digitalen Inhalten und digitalen Methoden/Technologien,
• sind in der Lage, digital-gestützte Lehr-Lernarrangements und digitale Lernumgebungen der technikbezogenen beruflichen Bildung zu planen, durchzuführen und zu reflektieren,
• diskutieren vor dem Hintergrund informationstechnischer und mediendidaktischer Ansätze technikdidaktische und berufspädagogische Herausforderungen im Umgang mit digitalen Medien und Anwendungen in der berufsschulischen und betrieblichen Bildung sowie der modernen Arbeitswelt.

Mündliche Prüfung, 30 Minuten

Präsentation (30 Minuten)

Für das anwendungsorientierte Seminar stehen max. 12 Plätze je Gruppe zur Verfügung.

WiSe und SoSe